Hemos detallado un poco más los aspectos señalados en nuestro guión intentando ilustrarlo, definiendo los espacios y las actividades a presentar en cada uno de ellos.
Hemos realizado algunas modificaciones:
- Hemos reducido parte del guión ya que nos ha parecido más apropiado dividir el proyecto en dos etapas, correspondiendo con las tareas a realizar en cada uno de los dos cursos escolares en que se va a realizar la actividad, por lo tanto, en esta narración se incluyen tres momentos:
- Primeros pasos del proyecto: notificación, presentación a las familias, selección de alumnos y primeras etapas del trabajo.
- Primer viaje: visita a Turquía, presentación y actividades realizadas y conclusión: el valor del proyecto como una manera de establecer puentes con otras culturas.
- Segundo viaje: visita a Eslovenia, realización de actividades relacionadas con la protección del medio ambiente, excursiones y una conclusión: tenemos más datos para definir nuestro proyecto para cuando los representantes de los demás países nos visiten
- La narración no es una historia dramática, por lo que la presentación, nudo y desenlace no se presentan a la manera tradicional, más bien cada uno de los tres escenarios que presentamos tendría su presentación, su nudo o desarrollo y su conclusión o desenlace.
- La reducción del guión viene también determinada por el hecho de que debemos narrar la historia en un número limitado de viñetas por lo que nos ha parecido más apropiada la secuenciación que ahora ofrecemos.
Hemos realizado la presentación utilizando Thinglink, una herramienta sencilla que permite incluir comentarios en los distintos lugares de la imagen (al pasar el ratón sobre las distintas áreas de la imagen aparecen los iconos y al colocoarnos sobre ellos se puede visualizar el texto correspondiente). Todas las imágenes utilizadas pertenecen al banco de imágenes de Microsoft Word.
Nos hemos decantado por este tema ya que, aunque no constituye una historia al uso de las narrativas tradicionales sí que es un esquema que podemos utilizar para las conclusiones de nuestro proyecto Erasmus+, por lo que nos ha parecido apropiado elegir este tema y, de este modo, poner en práctica lo aprendido en el cursillo en una situación real.